與老黃去蘇州招生宣傳，我為90後孩子的所思所想而感動。
老黃與我在南大學工處同事近20年，以前每年的招生宣傳，經常是我們兩人為伴，不跑蘇北就跑蘇南。後來他到軟件學院工作，我到曆史系工作，盡管同在南大，但除過平時開會和偶爾的朋友聚會，其他時間都各忙各的。
這次去蘇州，我發現，老黃的工作風格一點兒都沒有變。
中學校長與老黃都很熟，去後，他們會主動把名單毫無保留地交給老黃，然後問，見學生嗎？老黃說，當然要見！于是中學校長把鐘情于南大的優秀學生安排在一個會議室裡。校長、副校長或教導主任有事的便走了，了解老黃為人的知道老黃是不想幹擾他們的工作，有時候也會坐下來聽聽。
老黃先介紹此行的目的，然後介紹南大的情況，接下來說，給你們每個人兩分鐘時間，把自己的情況介紹一下！
事實上是一次簡單的面試。
學生開始介紹自己：姓名、班級、在年級的排名，報考南大的理由……，我以前也到中學見過學生，與學生見面總會遇到學生低着頭不好意思的情況，沒有想到現在的中學生個個說得頭頭是道，條理非常清楚，而且很有思想：
蘇州中學一個女孩介紹過自己的情況後說，我對曆史比較感興趣，總覺得現在能看到的很多曆史影像或書不夠真實，我想讓大家以後知道一個真實的曆史。
有這樣的好學生，真難得。老黃說，啰，孫老師就是學曆史的，有什麼問題你可以當面請教。我于是先借題發揮，說，學曆史對一個人的一生非常重要，不管你以後幹什麼工作，都有用……看我刹不住車，老黃直踩我的腳。接着學生提了個專業性很強的問題。我無法解答，說，南大曆史系有很好的老師，你可以把問題帶到南大，今後與專業老師一起讨論。
到常熟中學，有一個學生說，我的成績是年級前幾名，我想讀經濟學，我覺得中國在經濟建設方面，有很地方需要完善，這方面我想做出一些成績！
又一個學生說，我的成績也不錯，我報考南大是想實現我父親的一個願望。我父親也是在南京讀的大學，當年想上南大，但分數不夠，上了别的大學，留有遺憾，我覺得我的實力夠，再說南京的文化氛圍、南大的學習氛圍我都很喜歡。
……
每一場座談會下來，我都會為我們學生的許多想法而感動！我原以為現在的誘惑很多，90後的孩子會很實際———上一所名牌大學，将來有一份不錯的工作，沒有想到在他們的靈魂深處，保存着濃厚的中國文化傳統和美德，孕育着強國愛民的理想和責任！