《從清華園到未名湖》是任彥申同志的著作；“領導是最重要的成長環境”這句話是本書提出的重要觀點之一，讀之使人耳目一新。
《從清華園到未名湖》，是校宣傳部發給大家的學習資料，包在塑料薄膜中，素潔的封面，除過書名和作者名，就是末頁背面豎排的四行細小如螞蟻的提要了。
這本書，被我久置案頭，準備空閑時閱讀，但過了一個多月，依然沒有找到“空閑的時間”。與朋友聚會，省委宣傳部的張處長說，嗨，任彥申的《從清華園到未名湖》的确是一本好書，我是一口氣讀完的！
于是，我拆了包裝膜，打開了這本幾乎被我冷落的書。
信手一翻，便是“關于領導哲學”，二級标題是：“領導是最重要的成長環境”。
任彥申說，我們常常看到這樣的情形：有的人在一個領導手下工作，唯唯諾諾，無所作為，就像一條蟲，活得很窩囊；而到了另一個領導手下，就像變了一個人似的，生龍活虎，就像一條龍，活得很精彩。同樣一個地方、一個單位，某個領導執政時， 長江後浪推前浪，源源不斷出人才；而另一個領導執政時，卻舉目無才，所有的人才被鎮住了、埋沒了，幾年也出不了一個人才。
好領導是可遇不可求的，好領導是一所學校，好領導就像一個好園丁，好領導首先要給部下以一種高度的安全感……
團結是最重要的成功之道；
用人導向是最重要的政策導向；
善于欣賞是最高明的領導藝術；
助人成功是最大的成功；
親和力是最重要的影響力；
……
不愧當過北京大學的黨委書記，當過江蘇省委副書記，作者高屋建瓴，觀點平實而令人信服。在闡明新穎平實的觀點同時，給新時期領導幹部的素質，補充了新的内涵。一個單位，是否擁有人才，重要的是看這個單位領導的素質和眼光，看這個領導給 大家提供了怎樣的“成長環境”！所謂，“世必有聖知之君，而後有賢明之臣”。
每一個觀點都新，這些觀點得益于對中國傳統文化精髓的不斷汲取，來自于對豐富人生的深刻感悟，讀之，使人耳目一新。
通讀全書，獲益匪淺。
正如劉吉在《序》中所言：《從清華園到未名湖》，書名好像是回憶錄，但别當一般回憶錄看。劉吉說：“這是一本領導科學著作”；“這是一本政治學著作”；“這是一本教育學著作”；“這是一本人才社會學著作”；“這是一本關于中國社會主義 改革和改革者身心磨難曆練的曆史書”；“這是一本做人處事的暢銷書”。
的确，這本隻有十萬字的書，已經是第二次印刷，印數達3萬多冊。
人的一生，不必以“著作等身”作為衡量學術成就重要标尺，是否有經典之作，經典之論，才是一個人對社會的實質性貢獻，經得起時間的考驗和實踐的檢驗。任彥申同志的《從清華園到未名湖》，就是這樣一本難得的經典之作。
這是任彥申同志的處女作。盡管隻有這一本，足也！